De diepe kenniskloof
tussen sterke en zwakke leerlingen is (wereldwijd)
nergens groter dan bij ons. De leerlingen die thuis geen
Nederlands spreken, halen beduidend lagere cijfers. In
geen enkel land is in het onderwijs de kloof tussen
allochtonen en autochtonen zo groot. Er is ook geen
ander land waar er zo’n sterk verband bestaat tussen de
leerprestaties van 15jarigen en de sociaaleconomische
status (o.a. beroep en opleiding) van hun ouders. Hoe
lager de scholingsgraad, hoe groter het risico dat deze
jongeren in armoede terechtkomen. 23 % van de
laaggeschoolden wacht een toekomst in armoede, voor de
hooggeschoolden is dat 4 %. En een leven in armoede
staat synoniem voor een leven vol uitsluiting.
Daarom de actie Wij
tekenen voor de toekomst. Een toekomst zonder armoede
begint op school. Welzijnszorg wil het samenspel tussen
leerlingen, ouders, scholen en samenleving in de kijker
zetten en iedere speler aanmoedigen om zijn
verantwoordelijkheid op te nemen.